Danijela Klajn

Dvoje crtanih likova vodi učenike kroz procese nastajanja priče.

Gotov materijal

Samostalno stvaranje priče

prica

Silvija Landeka

Priprema za nastavnu jedinicu Nepromjenjive vrste riječi može poslužiti za sat ponavljanja gradiva, nakon obrađenih svih nepromjenjivih vrsta riječi ili kao sat ponavljanja nepromjnjivih vrsta riječi na kraju školske godine.

Nastani sat ponavljanja osmišljen je na način da učenici rade individualno i u skupinama. Učitelj može lako provesti tijekom sata vrednovanje za učenje i time odmah dati učeniku povratnu informaciju o dobro usvojenim sadržajima ili na čemu još treba raditi. 

Nepromjenjive vrste riječi

Željka Gal

Zadane su frazemi u kojima je osnovna sastavnica boja, a učenici ih rješavaju ispisujući njihova osnovna ili denotativna značenja.

Boje u frazemima- radni listić

frazemi-radni-listi

MARICA KARDAŠ

Kvizovi iz hrvatskoga jezika, matematike i prirode i društva

Kvizovi iz prirode i društva i hrvatskoga jezika

Katica Konstantinović

Materijal pogodan za provedbu integriranog nastavnog dana u 1. razredu. 

Obradom lektire Elmer uključujemo i ove nastavne predmete:

M - ZiO do 5,TZK, PID, SR

sllikovnica Elmer - materijal za provedbu integriranog dana u 1. razredu OŠ

1r-elmer

za analizu pročitanog književnog djela 

Andreja Zelić

Učenici na kreativan način analiziraju književno djelo.

Kreativni pristup lektiri-Pinokio

Ivana Dubovečak

Nastavna priprema za Hravtski jezik, ponavljanje upravnog i neupravnog govora.

Nastavnička priprema

Upravni i neupravni govor - ponavljanje

upravni-i-neupravni

OŠ HJ A.7.1.

učenik govori prema planu i razgovara primjenjujući vještine razgovora u skupini.

OŠ HJ A.7.5.

učenik oblikuje tekst i primjenjuje znanja o sintaktičkom ustrojstvu rečenice na oglednim i čestim primjerima.

OŠ HJ A.7.2.

učenik objašnjava sintaktičko ustrojstvo rečenice na oglednim i čestim primjerima
razlikuje značenja i službu padeža u rečenici

Služba riječi u rečenici- ponavljanje gradiva

sluzba-rijeci-u-rece

Odgojno-obrazovni ishodi na razini Kurikula za nastavni predmet Hrvatski jezik: OŠ HJ A.5.5.Učenik oblikuje tekst i primjenjuje znanja o promjenjivim i nepromjenjivim riječima na oglednim i čestim primjerima.OŠ HJ B.5.4.Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta.Odgojno-obrazovni ishodi na razini teme: prisjetiti se definicije sklonidbeponoviti sklonidbu imenica na konkretnim primjerimaponoviti obilježja pojedinih padežaponoviti glasovne promjene koje se vežu uz promjenu pojedinih oblika imenicaOdgojno-obrazovni ishodi na razini nastavnog sata (aktivnosti): Učenik:osvježuje predznanjerazlikuje morfološke kategorije kojima se uspostavljaju veze među riječima: rod  broj  padežrazlikuje opće i vlastite imeniceuočava padeže kao različite oblike iste riječi na čestim i oglednim primjerimaprovodi (i  gdje je potrebno  bilježi) glasovne promjene u riječimaoblikuje uratke u kojima dolazi do izražaja kreativnost  originalnost i stvaralačko mišljenje na temelju jezičnih vještina  aktivnoga rječnika i stečenoga znanjarazvija vlastiti potencijal za stvaralaštvoprocjenjuje koliko je naučio te koliko je uspješno riješio zadatak

Hrvatski jezik